000 -Etiqueta do registo | |
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campo de controlo de comprimento fixo | 006370aa0a22001690004500 |
001 - Identificador do registo | |
Campo de controlo | 2202 |
021 ## - Nº depósito legal | |
Código do país | Portugal |
100 ## - Dados Gerais de Proc. | |
Dados gerais de processamento | 20160505c1998 |||u0pory50 |
101 0# - Língua da publicação | |
Língua do texto, banda sonora, etc. | Português |
102 ## - País de Publicação | |
País de publicação | Portugal |
200 1# - Título | |
Título próprio | New media mania |
Informação de outro título | can information and communication technologies enhance the quality of open and distance learning? |
Primeira menção de responsabilidade | Adrian Kirkwood |
461 #1 - Nível de Conjunto | |
Editor | University of Southern Queensland |
Local da publicação | Toowoomba [Australia] |
Descrição física | p. 228-241 |
Título | Distance education |
Número do volume | V. 19, N: 2 (1998) |
606 ## - Nome comum | |
Koha Internal code | 41200 |
Elemento de entrada | Tecnologia da comunicação |
606 ## - Nome comum | |
Koha Internal code | 41203 |
Elemento de entrada | Tecnologia da informação |
606 ## - Nome comum | |
Koha Internal code | 37231 |
Elemento de entrada | Ensino a distância |
700 #1 - Responsabilidade principal | |
Koha Internal Code | 16747 |
Palavra de ordem | Kirkwood |
Outra parte do nome | Adrian |
801 ## - Fonte de origem | |
País | Portugal |
Agência | UAb-Lisboa |
090 ## - Números de controlo do sistema (Koha) | |
Número biblioitem do Koha (gerado automaticamente) | 2202 |
942 ## - Elementos de entrada adicionados (Koha) | |
Tipo de item no Koha | Analítico |
Suprimido | Disponível no OPAC |
Removido (estado) | Perdido (estado) | Data de aquisição | Origem do registo (biblioteca) (codificado) | Código da organização que empresta ou é detentora (biblioteca) | Localização | Cota | Tipo de circulação (não pode ser emprestado) | Tipo de item e material |
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Disponível | Disponível | 2016-05-05 | Bibliotecas da Universidade Aberta | Bibliotecas da Universidade Aberta | UAb-Porto | Analítico | Não requisitável | Analítico |