000 -Etiqueta do registo | |
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campo de controlo de comprimento fixo | 007560aa0a22002050004500 |
001 - Identificador do registo | |
Campo de controlo | 5270 |
021 ## - Nº depósito legal | |
Código do país | Portugal |
100 ## - Dados Gerais de Proc. | |
Dados gerais de processamento | 20160505d1989 |||u0pory50 |
101 0# - Língua da publicação | |
Língua do texto, banda sonora, etc. | Português |
102 ## - País de Publicação | |
País de publicação | Portugal |
200 1# - Título | |
Título próprio | Knowledge intensive programming |
Informação de outro título | a new educational computing environment |
Primeira menção de responsabilidade | Robert H. Seidman |
461 #1 - Nível de Conjunto | |
Editor | Baywood Publishing Company |
Local da publicação | Virginia |
Descrição física | p. 207-214 |
Título | Journal of educational technology systems |
Número do volume | V. 18, N: 3 (1989) |
606 ## - Nome comum | |
Koha Internal code | 37236 |
Elemento de entrada | Ensino assistido por computador |
606 ## - Nome comum | |
Koha Internal code | 40268 |
Elemento de entrada | Programação de computador |
606 ## - Nome comum | |
Koha Internal code | 40282 |
Elemento de entrada | Programas de ensino |
700 #1 - Responsabilidade principal | |
Koha Internal Code | 27924 |
Palavra de ordem | Seidman |
Outra parte do nome | Robert H. |
801 ## - Fonte de origem | |
País | Portugal |
Agência | UAb-Lisboa |
090 ## - Números de controlo do sistema (Koha) | |
Número biblioitem do Koha (gerado automaticamente) | 5270 |
942 ## - Elementos de entrada adicionados (Koha) | |
Tipo de item no Koha | Analítico |
Suprimido | Disponível no OPAC |
Removido (estado) | Perdido (estado) | Data de aquisição | Origem do registo (biblioteca) (codificado) | Código da organização que empresta ou é detentora (biblioteca) | Localização | Cota | Tipo de circulação (não pode ser emprestado) | Tipo de item e material |
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Disponível | Disponível | 2016-05-05 | Bibliotecas da Universidade Aberta | Bibliotecas da Universidade Aberta | UAb-Lisboa | Analítico | Não requisitável | Analítico |