The challenges of maintining effective monitoring and support in a field-based teacher training context : a discuss from Sudan / Adam Homeidan...[et al.]
Autor secundário Homeidan, Adam Nível de conjunto: Open praxis. - Milton Keynes : Milton Keynes. - V. 2 (2000). - p. 32-37 Nome comum Formação de professores Nome geográfico Sudão| Tipo de documento | Localização | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras |
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| Analítico | UAb-Lisboa | Analítico | Não requisitável |
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