Effects of direct instruction on ninth graders' understanding of unreliable narrators / Michael W. Smith
Autor Smith, Michael W. Nível de conjunto: The journal of educational research. - Washington : Washington. - V. 85, N: 6 (Jul.-Ago. 92). - p. 339-347 Nome comum TextosLeitura
Narrativa
Perceção
| Tipo de documento | Localização | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|
| Analítico | UAb-Lisboa | Analítico | Não requisitável |
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