Situated cognition, vygotskian thought and learning from the communities of practice perspective : implications for the design of Web-Based E-Learning / David W L Hung, Chen Der-Thanq
Autor Hung, David W L Autor secundário Der-Thanq, Chen Nível de conjunto: Educational media international. - London : London. - V. 38, N: 1 (Mar. 2001). - p. 3-12 Nome comum InternetAcesso à educação
Elearning
| Tipo de documento | Localização | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras |
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| Analítico | UAb-Lisboa | Analítico | Não requisitável |
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