Does interactive multimedia promote achievement and higher level thinking skills for today's science students? / Valerie Frear, John J. Hirschbuhl
Autor Frear, Valerie Autor secundário Hirschbuhl, John J. Nível de conjunto: British journal of educational technology. - London : London. - V. 30, N: 4 (Out. 99). - p.323-329 Nome comum Ensino por multimédiaMultimédia
Ensino a distância
| Tipo de documento | Localização | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras |
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| Analítico | UAb-Lisboa | Analítico | Não requisitável |
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