Análise do modelo didático dos cursos técnico-profissionais em b-Learning : o caso do Instituto Superior Dom Bosco de Moçambique / Paula Cristina Castelo Perú
Autor Perú, Paula Cristina Castelo Publicação [S.l.] : [s.n.], 2019 Descrição 77 p. : il. Tese Tese de MPEL apresentada à Universidade Aberta, sob a orientação da Profª Ana NobreVersão digital da tese com a cota L.C. 2224 Nome colectividade Instituto Superior Dom Bosco Nome comum TMPEL
Modelos de ensino
Ensino superior técnico
Ensino profissional
Blearning
Ensino-aprendizagem
Desenvolvimento de competências
Estudo de casos Nome geográfico Moçambique Acesso virtual Referência no Repositório Aberto
| Tipo de documento | Localização | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|
| Monografia | UAb-Lisboa | L.S. 52824 TMPEL | Não requisitável | LS52824 |
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